时间:2017-10-11 09:43:21 来源:作者:点击:
到3岁时,还应该让孩子能听懂普通话,会认真倾听别人说话,能在集体中讲述自己的请求和愿望,并能感受文学作品,学习文中的词句,能看图说话,喜欢看书,养成良好的阅读习惯。
(四)能够理解的词语比他本身能说出的要多得多。
(五)能够听懂并指出自己身体的各部分。
(六)经常挂在嘴边的单词有20多个。
(七)能够跟着重复成人的话语。
(十)会说“不”以表示不同意或拒绝。
(十一)会跟人打招呼“你好”和道别“再见”。
(十二)会对他看到的物体进行命名,如用“狗”来称呼他看到的老虎、狼等四条腿的动物。
(一)日程说话已经能用100多个词语了。
(二)能说出由两个单词组成的句子,即双词句。
(三)能执行有两个方向动作要求的命令,如“去拣球”和“把球给爸爸”。
(五)能够理解一些描述性形容词以及日常生活常用的动词(10个左右)。
(六)说到自己时总是用名字代替。
(八)试着模仿成人的语言,但往往只能重复成人话语的最后一、两个单词。
(二)能够理解300个左右的单词。
(三)能够说出20-200个左右的单词。
(六)说话象打电报一样,主要是双词句。
(七)可以模仿着说出双词句和三词句(即由三个词组成的句子)。
(九)理解各种表示方位的介词,如“在……下面”等。
(一)能够理解并正确回答“谁”“什么”“哪儿”“谁的”“为什么”等各种问题。
(二)能够理解各种介词、代词、动词、形容词,并能理解表达时间的词语,如“现在”“待会儿”“马上”“今天”“明天”等。
(四)可以理解并执行两个并不相关的命令,如“先去洗手,洗完手把桌上报纸拿来”等等。
(五)能够说出五词句、六词句等复杂句子。
(六)用语言区分动作的时间,他会说“正在”、“待会儿我要……”、“昨天我……”等等表示动作不同时间状态的话语。
(七)会说“请”“谢谢你”等礼貌用语。
(八)已会用语言描述物体的形状、大小、触觉以及颜色等方面的特征。会说一些幽默的话。
(九)能说出的词已达到1000多个左右。
(十)已能数到3,有的甚至能数到10。
(十一)能说出一些数量词,如“一些”“很多”“全部”“一点”等等。
(十二)能向成人发号施令。
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