时间:2017-10-18 18:11:33 来源:作者:点击:
刚开始,孩子在复述故事时会有一些难度,或许有的同学回家就忘了,只是看着自己的画很熟悉,却不知道如何用语言表达。我们可以在电脑上或者手机上搜一下,让孩子再看一遍。之后,孩子复述,家长记录。刚开始,在绘画时,有的孩子是一幅图,有的是两幅图,有的则是八幅。复述时,有的孩子忘了内容,有的孩子表述的不清晰,有的孩子或许只是几个词语。但是,不要着急,因为孩子只要能画出来,说明他的心里是有这个故事的,只是暂时忘记了。家长可以依据画面内容,慢慢引导。如,这上面都有谁,在做什么事情,会说些什么呢?也可以搜索一下,让孩子再次温习之后复述故事。
班级有些孩子是刚刚接触读写绘,有的孩子之前已经接触很长时间了。所以孩子在绘画和复述故事方面表现出来的能力不一样。
量变才能达到质变,从阅读开始,在晚上发的绘本当中,如果孩子对某一个绘本特别感兴趣,可以多读几遍(方法1、妈妈读,孩子听。方法2、家长和孩子一起读。方法3、读过之后,提几个能将故事串起来的问题。方法4、让孩子自己说一说对这本书印象最深的地方)。尝试复述故事,多点耐心,多点引导,相信过了这个读写绘初适应阶段,孩子会更好。
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