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永远别对孩子说的10句话

时间：2017-10-09 02:48:01 来源：作者：点击：

永远别对孩子说的10句话

编译：孙开元

作父母的都是望子成龙、望女成凤，于是经常用批评、夸奖这些办法来激励宝贝。现在家长们越来越懂得教育孩子的方式方法，知道“你看人家这么棒”之类的话会伤害宝贝。但是有些话对宝贝的伤害是隐性的，或者是弊大于利，家长没有意识到，比如下面这十句话：

1.“干得好。”

看到宝贝学会做一件事时，父母会马上大夸奖一番：“好闺女”、“好儿子”，以为这样说一定能鼓励宝贝以后做得更棒。 但是英国教育专家、《培养快乐自信的宝贝》一书的作者伯曼说，如果家长总用带有性别指向的词语夸奖宝贝，宝贝就可能会对你的夸奖形成依赖，从而不再是出于兴趣做事。你的夸奖要尽量明确，在孩子真正有了进步时再进行表扬，效果会更好。孩子参加团体游戏时，父母不要简单地夸一句：“宝贝真棒，”而要具体地说：“你很会配合队友，这很好。”

2.“熟能生巧。”

确实，宝贝花费的时间越多，他做起事来就越熟练。但这句格言会给宝贝带来必须成功或超越他人的压力。“你说这句话就是在向宝贝暗示：要是你失败了，就是还不够努力，”《成为最棒父母的101个办法》一书作者、美国心理学教授费斯说。“很多宝贝会因为‘熟能生巧’四个字而自己钻牛角尖，困惑地想：‘我老是练习、练习、练习，但我还是没能做到最优秀。’”所以，家长只要鼓励宝贝再努力一些就好，这样宝贝一定会看自己的进步，并且为自己感到自豪。

教之道，贵以专

3.“没事儿。”

宝贝的膝盖摔破了皮，哭了起来，也许你会马上安慰宝贝，说宝贝哪儿也没事儿。但是这样说只能让宝贝更伤心。“宝贝哭了，说明他不是没事儿，”伯曼说。家长在这时应该理解宝贝的感受，而不是敷衍了事。你可以抱抱TA，对TA的痛苦表示理解，比如对宝贝说：“摔倒确实是很疼的。”然后问TA是不是需要包扎一下或亲一下（或者两者都要）。

4.“快点儿！”

《幼儿心理》一书的作者琳达说，宝贝吃早饭时可能磨磨蹭蹭，或者非要自己穿鞋，虽然还穿不太好，于是上学迟到了。如果一味催促宝贝，会给宝贝增加紧张感。。你可以温和地告诉宝贝：“我们得抓紧时间了，”宝贝会知道你们是一个团队的，从而更有责任感。你也可以把准备活动变成一次游戏，比如在穿衣服时对宝贝说：“咱们比赛谁先穿好。”

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5.“我在减肥。”

你很在意你的体重？你自己心里在意就行了。纽约纳苏大学医学中心教授雅各布森说，如果宝贝看的是你为了成为骨感美女每天不敢吃不敢喝，听的是你每天说自己“太胖”，TA（特别是女孩）也许就会在潜移默化中形成一种不正确的身材观念。这样对宝贝说更好：“我吃的是健康食品，会让我感觉更好。”同样，如果说：“我需要锻炼了”，宝贝听了会觉得锻炼是一件不得不进行的苦差事，如果说：“外面景色真好，我想出去散散步”，宝贝也许会主动要求和你一起出去散步。

6.“咱们买不起”

宝贝缠着你要买新出的玩具的时候，你很容易拿这句话来当挡箭牌。《宝贝和钱》一书作者皮尔说，你把宝贝哄弄过去了，可是你给宝贝传递出了一个信息：你不会挣钱也不会花钱，这对于宝贝来说是件可怕的事。如果宝贝已经是小学生，你发了财，花大钱买了一件家具，宝贝也许仍然认为你不会花钱。所以不想给宝贝买玩具时可以换个说法，比如：“咱们先不买那个玩具，把钱存下来做更重要的事情。”如果宝贝缠着你非买那个玩具不可，你正好可以借这个机会和宝贝讲讲如何制定预算、如何理财。

7.“不要和陌生人说话”

美国失踪和被剥削儿童调查中心执行主席迈克布莱德说，这句话对于年幼的宝贝来说是个难以掌握的概念。一个陌生人表现得很友好，宝贝也许会觉得那不是陌生人，而不认识的警察或消防员来帮助时，宝贝也许会认为那是 “陌生人”，因而拒绝接受帮助。拿“陌生人”三个字来吓唬宝贝，不如给宝贝设定一个场景，比如问TA：“要是一个你不认识的人给你一块糖，或者想开车送你回家，你会怎么办？”等宝贝回答完之后，你再把正确的做法讲给宝贝。多数诱拐孩子的案件都是孩子认识的人参与实施的，所以最后告诉宝贝：“要是有人让你伤心、害怕，或者让你不知道怎么办好，你要马上告诉妈咪或爸爸。”

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8.“小心点儿”

宝贝正在操场上攀爬猴架的时候你要是向宝贝喊“小心点儿”，宝贝本来爬得好好的，你这么一说，宝贝没准从猴架上摔下来。《宝贝比你聪明》一书作者卡莱尔说：“宝贝正在做一件事情，你的话会分散宝贝的注意力，TA就无法专心做事。”如果你不放心，可以走到宝贝身边，防止TA摔倒，你站在宝贝旁边的时候要尽量保持安静，也不要动来动去。

9.“不好好吃饭就不许吃糖”

《别再为吃饭打架》一书作者、美国波士顿儿童医院教授路德维格说，你这样说会让宝贝觉得糖一定是比饭好吃的东西，从而越发失去吃饭的兴趣。可以这样告诉宝贝：“我们先吃饭，然后再吃甜食。”说话的形式只是稍稍变化了一下，却会对宝贝更为积极的影响。

10.“我来帮你”

你的宝贝正想方设法搭积木或者走迷宫，你肯定会按捺不住想去帮TA一下。且慢。美国德雷塞尔大学已经退休的心理学教授舒尔说：“你要是一看到宝贝遇到困难就去帮忙，会损害宝贝的自立能力，因为宝贝会习惯成自然，遇到困难不动手动脑，先想到找别人帮忙。”正确的做法是向宝贝提出一些启发式问题，引导TA自己解决问题，比如：“你觉得是应该把大块积木放在下边还是小块积木放在下边？为什么这样放呢？摆一摆试试。”这样，宝贝学到了解决问题的思路，会更有自信。

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