不会拼音和写字,3岁爱阅读,5岁能阅读;切身经验,你也能做到

时间:2017-10-07 10:43:24 来源:作者:点击:

导读:阅读的重要意义,越来越受到家长朋友们的关注;然而,如何培养孩子的阅读习惯,却是令许多家长朋友头疼的事情。我家小宝,小学之前没有教过拼音,没有学写字,但在3岁时就表现出对阅读的浓厚兴
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阅读的重要意义,越来越受到家长朋友们的关注;然而,如何培养孩子阅读习惯,却是令许多家长朋友的事情。我家小宝,小学之前没有教过拼音,没有学写字,但在3岁时就表现出对阅读的浓厚兴趣,5岁就可以流利阅读幼儿浅易读物。做示范、创环境、激兴趣、善引导是我的几点经验

一是做示范言传不如身教,既然意识阅读的重要意义家长自己先阅读吧。孩子看到自己的爸妈是一个阅读阅读习惯的人,这种示范的力量是巨大的,所谓桃李不言,下自成蹊。家长阅读坚持阅读引导孩子阅读就会更加得心应

二是创环境环境造人家长可以力所能及的为孩子创造阅读的大环境和小环境外出,多带孩子去图馆、店、吧之类的地方,让孩子见识各种各样的,让孩子看到有许多小朋友。无论条件如何,都应该为孩子设计一个充满香的家。可以给孩子布置一个小房,在家里摆放足够多的,让孩子随时随处都可以看见。我家的每个房间、客厅都布置柜和桌,孩子想不看见都难。在孩子尚小的时候,可以让孩子当作具去,让成为孩子的好朋友语言上,经常提到,谈话时经常有意无意的提及某本

三是激兴趣兴趣是最好的老师孩子阅读兴趣是需要启迪和激发的。孩子不到1岁的时候,我就时常让孩子在我的上,拿着图文并茂的幼儿读物,声情并茂的给孩子看图画,读故事。不失时机,是激发和培养孩子阅读兴趣时应注意的。孩子要听故事父母就拿起一本故事,用指指引中的文字和图画,边看边讲故事孩子喜欢游戏,就买一些游戏本,在本的指引下,让孩子游戏孩子喜欢什么事情或提出问题,在给孩子讲解的同时,给孩子推荐一本内容契合的儿童读本,告诉孩子“关于这个事情,这本里有更多更有趣的讲解”,可以和孩子一起阅读,在中满足孩子好奇心。有了初步的阅读意识后,逐步给孩子一些趣味游戏比较强的读本,带领孩子一起读。选择读本时,注意遵循品质优良、难度适合内容契合等标准,确保优质、适用。

四是善引导孩子有了初步的阅读习惯后,就要多多引导,固化孩子阅读习惯,优化孩子阅读行为孩子商定阅读计划,督促孩子执行计划孩子阅读过程中的各种反应,一定要及时予以反馈,并时常就阅读过程孩子兴趣内容,和孩子讨论,引导孩子进一步阅读思考,不断强化孩子阅读兴趣习惯。还可以与孩子共读一本,时常与孩子讨论中的内容,深入分析孩子阅读行为适当的时候就内容孩子讨论阅读方法,不断提升孩子阅读能力

我就是这样让不懂拼音、不会写字的孩子在上小学前养成阅读习惯,具备初步阅读能力的。如此简捷有效的方法,让孩子阅读,不来一起试试吗?

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