如何判断孩子的学习方法是否正确?

时间:2017-10-07 09:35:23 来源:作者:点击:

导读:为什么孩子明明很聪明,可学习就是比不上别人家的孩子?一项由116位专家和特级教师进行的调查研究发现,95%以上的孩子在智力上并无多大差异,可智力水平相近的孩子却呈现了不同的学习效果
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什么孩子明明很聪明,可学习就是比不上别人家的孩子?一项由116位专家和特级教师进行的调查研究发现,95%以上的孩子智力上并无多大差异,可智力平相近的孩子却呈现了不同学习效果,而其中最主要的影响因素就是学习方法

您家孩子学习方法正确吗?家长应该如何指导孩子拥有正确学习方法?请往下看——3分钟,10个问题,让你判断孩子学习方法是否正确

判断孩子学习方法是否正确有一种简易自测法。家长可以让孩子回答以下十道题:

①你有制定学习计划学习目标吗?

②你能按时完成作业并及时预习和复习吗?

③你能集中精力学习,把被动学习变为主动吗?

④你每次读时都认真做笔记了吗?

⑤除了学会运用公式定理,你知道它们是如何推导出来的吗?

⑥学完的知识,你能对它进行归纳总结并找出重点难点吗?

⑦你能够经常熟练使用各种工具吗?

⑧你和老师及同学有良好的沟通吗?

⑨在课堂中,你能迅速抓住所讲重点并很融会贯通吗?

⑩在每次的大小考试中,你都能保持着良好的考试心态吗?

对于这些问题的答案,回答“是”则给10分,“否”则不给分。回答“不一定”的题目给5分。各题分数相加后,若总分在65分以下,则说明孩子学习方法需要改进。

孩子不能掌握正确学习方法有啥表现

1、学习计划

什么、做什么、学什么都心中无数,总是考虑“老师要我做什么”,而不是“我要做什么”。

2、不会科学利用时间

有的孩子说:“每天就是上课、回家、做作业睡觉,哪还有多余的时间供自己安排”。有的学生平时松松垮垮,临到考试乱。这些都是没有正确学习方法表现

3、不求甚解,死记硬背

“谢天谢地,考试总算结束了,现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”这样的孩子,往往没有掌握好的学习方法

4、不能形成知识结构

有的学生单元测验成绩很好,可一到综合考试就不行了,其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。

5、不会听课

课前不预习,对上课内容完全陌生,无法带着疑问去学,听课时开小差,不记笔记,或充当录音机的角色,等等

6、不会阅读

不善于选择阅读目,完全凭个人兴趣或完全听从老师父母安排

7、抓不住重点难点

不善于寻找重点难点,找不到学习上的突破口,眉毛胡子一把抓,全面出击结果分散和浪费了时间与精力。

8、理论与实际脱离

往往只满足于学习本上的知识,不善于在实践中学习、在实践中运用,不能用所学知识解决实际问题能力差。

9、不善于科学用脑

学习时不注意劳逸结合,不善于转移大脑兴奋中心,使大脑终日昏昏沉沉,从而影响学习

这些表现是中小学生中最常见的,一个学习方法不当的学生,总会有其中的一种或几种表现认识到这些表现,进而弄清其背后的原因家长才能够有的放矢,有针对地对孩子进行指导。

教给孩子8种有效的学习方法

1.制定合理的学习计划帮助孩子设定一个目标,并与他一起制定一个学习计划。督促孩子执行学习计划。在计划执行过程中,及时发现孩子的进步,给予表扬。在孩子遇到困难时,鼓励他战胜困难,必要时给予适当帮助

2.必要的课前预习。基本要求:认真阅读教材,了解教材内容思考内容重点发现学习难点,做好听讲的准备。在孩子认真阅读材料的过程中,有不认识的字或不懂的词语,必须查工具争取自己学会。不明内容要用铅笔划出来,准备课堂上听老师讲解。

3.听好40分钟的课。要告诉孩子明确地记住重点难点,基础知识、定义、定理要进行强制记忆,要掌握例题的解答步骤方法孩子认真听讲,一般有根本听不懂、自制力差、缺乏学习兴趣三个原因家长应针对其原因解决鼓励孩子上课积极参与互动老师评价其他同学的回答时,自己评价自己做得如何,肯定自己的优点,找到不足,进行自我激励。

4.提高作业质量做作业的要求是看清题,抄准题,理清思路,一次做对,认真检查家长检查作业后,发现错误,不宜直接告诉孩子哪儿错了,而应让孩子自己复查。

5.及时纠正错题。给孩子一个专用的本子,孩子每次作业或考试出现错误,就让孩子在专用的本子上将题目抄下,按正确方法重做一遍后,分析错误原因

6.做好读笔记和摘要。括以下内容

①记下名、作者;

②采摘生字、新词及佳句;

③记录重要人物和主要内容

④在上批注;

⑤列提纲;

⑥写读后感。

7.学会使用工具。对于小学和初中生来说,最主要的是学会查字典。要有运用部首、音序等查字法迅速、准确地从字典中查出生字词的能力,还要有联系上下文语言环境选择恰当的义项解释词语的能力。要具备这样能力,就必须要求学生勤查字典,进而养成习惯

8.培养思维能力重视求异思维、发散思维、辩证思维思维方法培养,使孩子思维能够灵活运转。

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