家庭如何做好孩子的启蒙教育十分重要-儿童城

家庭如何做好孩子的启蒙教育十分重要

时间：2017-10-16 06:49:03 来源：作者：点击：

导读：班主任王老师很多家长有这样一种观点：我将小孩送到幼儿园，剩下的一切教育就是幼儿园的工作。事实真是这样吗？当然不是，孩子的教育问题是一个双重问题，需要幼儿园的教育和家庭教育的有机结合

班主任王老师

很多家长有这样一种观点：我将小孩送到幼儿园，剩下的一切教育就是幼儿园的工作。事实真是这样吗？当然不是，孩子的教育问题是一个双重问题，需要幼儿园的教育和家庭教育的有机结合。幼儿园教育起着引领教育的作用，家庭教育则起着启蒙教育的作用，互为补充。

之前我发表过一篇题为《孩子的教育得从小抓起——三岁定八十》的文章，文章的主旨大意就是孩子的从小教育十分重要。因为孩子从小的耳濡目染过程中，很多经历在他们幼小的心灵埋下了根基和种子，并且在时间的洗礼下，种子会慢慢成长，并且生根发芽，最后形成一种定性。

曾经一位年轻的妈妈和我交谈过，她非常喜欢打麻将，而且在她怀宝宝期间，也没有离开过麻将，后来孩子出生以后，四五岁左右看到麻将就十分的激动。还有另外一位妈妈，在孩子怀孕期间，经常利用音乐给孩子作胎教，后来孩子从小就喜欢音乐。

可见耳濡目染的作用不一般吧！对于幼儿园，尤其是刚入幼儿园的小朋友，他们心理充满了恐惧和不安，毕竟平时和爸爸妈妈或者爷爷奶奶长期相处在一起，突然要离开自己的父母、爷爷奶奶或者带自己的亲人，刚开始不适应肯定是正常的。这个时候需要父母和爷爷奶奶给予正确的引导，说幼儿园是如何的好玩，幼儿园的老师是多么的和蔼可亲，幼儿园的小伙伴是如何如何的可爱，总之说尽幼儿园的好处。

这只是初步的过程，后面还有很长的路程需要走，就像万里长征只是提前热了一下身。要真正做好幼儿的学前教育，和幼儿园老师的有机配合显得极为重要，然而，作为家长的我们应从哪些方面去做呢？本篇文章是我与孩子的班主任王小芳老师交谈后，在她的引导下，我结合一些实际情况写下对幼儿教育的看法，特别感谢王老师的指点：

一、做好孩子的榜样作用，榜样的力量无穷大

现在的孩子不像以前的孩子，因为他们接触的东西比以前要多，所以在事物接触的多少这一块就占了先天优势。现在几岁的小朋友就知道“王者农药（王者荣耀）”是什么，而且玩起电游来比那些二十多岁的年轻人都专业。不能说现在的小朋友聪明，只能说明现在的社会发展太快，小朋友触碰的领域多了很多。

注视着什么

刚才是说了一个小插曲，其实我要表达的真正含义是，作为孩子的父母，一定在孩子小时候就给他（她）树立一种榜样，让孩子感觉成为父母一样的人是十分的伟大和光荣。当然要成为孩子的榜样，自己必须要在某方面在其他人面前确实是值得称赞和学习的地方，不能“莫须有”的给孩子树立不正当的榜样，如果孩子以后成年了，知道以前父母做了所谓的“莫须有的榜样”，孩子不但会觉得那是榜样，可能会成为笑柄。

当然，要给孩子树立榜样，并不一定要做出一些“惊天地泣鬼神”的惊天大榜样，只要从平时的一些生活习惯，一些小事做好就可以了，因为大事都是由小事构成的，反而这种榜样让孩子感觉更为亲切和自然。

二、多和孩子互动，和他（她）一起玩玩具、做游戏

现在普遍存在一种现象，很多上班族下班之后，回到家里吃完饭，更多关注的是自己的手机，而忽视了孩子。现在存在的现象是：一家三口，孩子父母一人端着一部手机各看各的，孩子则对着电脑看《熊出没》，手里拿着两个推土机，其实希望爸妈能和他（她）一起玩沙沙，看到父母都挺忙，他（她）只能拿着推土机看着光头强一边伐木一边被熊大熊二追赶，这就是家庭生活的现状。

和孩子一起玩玩具

希望从今往后，如果希望将孩子培养好，教育好，那就请多陪陪孩子，不要以为孩子小，其实在他们的内心深处，也希望父母能够重视他们，不要忽略他们的存在。最好的方式就是下班以后，多和孩子互动，和孩子一起玩玩具、做游戏，让孩子感觉童年乐趣的同时，知道父母对他（她）的爱是无穷尽的。

三、每天花半个小时到一个小时时间和孩子认认真真的交流聊天

我曾经做商业地产的时候，有个同事跟我聊起了他的童年，他家中四兄弟，他上面有三个哥哥，他是家中老小。家是农村的，父母起早贪黑的干农活，对他的抚养方式完完全全是放养型，吃饭的时候父母将他找回来，其他时间任他自行玩耍，根本没有和他交流的机会，几个哥哥比他大很多，最小的哥哥和他年龄都相差九岁，因此根本玩不到一块去。

正因为父母对他的这种“无声”的成长方式，到他三四岁了还不会说话，父母以为他天生是个哑巴，父母没有也没有条件去找医生给他看看。当他九岁的时候，一天父亲正在家里干活，突然我那位同事叫了一声“爸爸”，当时他的父亲吓坏了，立马叫来我那同事的妈妈，喜极而泣地嚷着孩子叫他爸爸了，我们的小仔不是哑巴，当然我那同事又叫了一声妈妈。

王老师、陈老师、红妈妈带领小二班的小朋友参加升旗仪式

后来据我那同事回忆，他并不是九岁才会说话，因为当时的环境他平时只有一个人玩，哥哥比他大太多，一直没有说话的对象可以倾诉，八岁才被父母送去上学前班（那时候没有幼儿园），通过在学校和老师和同学的交流，他压抑太久的语言开关终于被打开。

因此，作为父母的我们，有了前车之鉴，我们一定要懂得和孩子交流的重要性，每天不需要花太多的时间，每天利用半小时至一个小时足矣。利用这段时间和孩子好好聊聊今天在幼儿园有哪些有趣的事情，老师今天教了什么？玩了什么游戏？有没有记住哪位同学的名字等？通过这样一些问答的方式，让孩子对今天的事物产生一种印象，他（她）在回答问题的过程中有所思索，竟而能够更好的提升他们的语言表达能力。

四、不做低头族，陪同孩子一起看书学习

此刻起，作为父母的我们，在孩子面前除了接打电话之外，其他时间不要随便在他们面前玩手机。说不定我们无意中的一个小动作，却给孩子留下了终身印象，看来玩手机不错哟！

我们平时需要做的就是陪同孩子一起看书学习，对于幼儿园的小朋友，还没有接触识字，所以我们可以买一些漫画书给孩子看，并且我们要做到一边看一边给孩子认真讲解，同时还要注意孩子的配合程度。何为孩子的配合程度呢？就是在看漫画的某个细节时，孩子是否能跟得上节奏，能否回答我们的问题，或者他（她）能否发表其他问题的观点，这都是孩子成长的表现方式。

五、少批评，多夸赞孩子

都说孩子是夸出来的，但是这种夸赞不是无节制的夸赞，需要建立在正确的方式上。比如说孩子现在做的这件事情是错误的，我们不能随意夸赞他（她），否则会将他（她）带入错误的轨道上前行。

如果孩子犯了一个小错误，我们不能随意批评他（她），可以用说教的方式去引导他（她），让他（她）明白这样做是不对的，之后再夸赞一番。比如可以这样说：我相信xx知道这样做是不对的，同时我也相信xx会改正过来，因为xx最乖了，最聪明了，以后不会再犯同样的错误了……通过这种方式的说教，孩子比较容易接受，并且易于改进。强烈不提倡那种对孩子的暴力教育方式，这种方式不但起不到作用，相反会让孩子变得更加叛逆。

六、周末时间带孩子多出去看看，接触大自然，感受大自然的美好

周末公园游玩

平时周末闲暇时间多带孩子出去看看，接触大自然，并且在看的过程中，和孩子多交流多讲解，让他（她）知道大自然的美好，竟而对生活充满憧憬。似乎这样说有点夸张，其实一点都不夸张，原因很简单，因为在孩子幼小的阶段，在他（她）幼小的骨髓里种下一些积极的种子，就会对生活对一切充满希望，这都是向积极的方向引领。

我通常会利用周末时间，和爱人一起带着孩子去公园去海边或者一些游乐场看看，同时在玩耍的过程中，我们会适当问他一些问题，让孩子给予解答。有时孩子会回答的很好，我们会立马给予表扬；如果回答不过来，我们会立马引导，最后也会让孩子重述一遍。我们这样做的目的很简单，就是希望能让他多接触大自然，并且知道大自然，从而为以后的生活和学习打下一定的基础。

七、积极配合和响应幼儿园老师的工作，努力配合协助孩子完成幼儿园老师交代的各项功课

幼儿园教育是孩子进入人生阶段的初始教育，由于孩子还小，在意识形态等各方面还不成熟，幼儿园老师的工作十分艰巨，所以作为家长的我们一定要积极配合和响应幼儿园老师的全面工作。

看到想要的玩具努力说服我

只有将幼儿园教育和家庭教育有机的结合在一起，才能有助于孩子的健康快乐成长。尤其是当幼儿园老师向孩子布置了一些家庭作业或者功课，作为家长的我们，一定要配合孩子认真完成，决不能马虎大意。说不定我们的一次大意，就会给孩子树立一种不认真的态度，对于孩子以后的成长起到一定的阻碍作用，不利于孩子的健康成长。

就以九月份为例，幼儿园老师给孩子们布置的任务是陪同孩子亲手做一个中秋节灯笼。因为那时候我们回了一趟家，回到深圳之后，工作比较忙，没有来得及准备做灯笼的材料，后来在文具店直接给孩子买了一个现成的灯笼提到幼儿园去了。

这种方式是极为不对的，因此在这里我们做父母的首先要检讨自己，以后碰到幼儿园再有类似的活动布置给孩子，做父母的我们一定要积极配合和响应幼儿园老师的工作。首先让孩子自己先去想办法，我们可以配合孩子想办法，他们在实践这块肯定是完成不了的，但是我们首先需要培养他们的认知能力和思考问题的能力，不能全部帮他们完成，长此以往，孩子会形成一种依赖心理，所以培养孩子独立完成事情的能力十分重要。

八、孩子的教育任重而道远，需要幼儿园教育和家庭教育的坚持不懈，并且有机结合

孩子的教育不是一天两天的事情，需要打持久战，幼儿园教育和家庭教育的有机结合必然重要，二者缺一不可，互为联系。然而作为父母作为家长，一定要有一颗关注的心，重视的心，从小就努力培养孩子的各项基础，不要等到孩子达到一定年龄一定阶段再去重视，这一切都晚了。

和好朋友闹闹一起玩

现在国家提倡九年义务教育，还有十二年义务教育，孩子每天的学习任务本身就十分繁重，然而为了更加提升孩子的学习成绩，周末又给孩子报了各种“语数外理化生”等各项功课补习，给孩子繁重的学习任务上雪上加霜，压力变得越来越大。如果孩子的承受能力和接受能力比较强，或许会化压力为动力，面对承重的学习任务更加努力；反之接受能力弱心理素质差的孩子面对如此学习任务会变得越来越孤弊，自然朝着恶性的方向发展。