时间:2017-10-10 11:00:50 来源:作者:点击:
不过,在丁丁老师的作文课里,这并不奇怪。即使在作文课堂上,都会请学生们画画。比如上绘本作文课《我爸爸》,第一个环节,就是画画,看谁能画出自己爸爸最典型的外貌特征。
画画,是孩子表达世界的一种方式,从成长的角度来说,仅仅慢于说话。
画画,就是另外一种形式的作文。在画画的过程中,对事物有个整体的印象,又有细节的处理,这不就是写作最需要讲究的吗?当孩子能画出爸爸的外貌特征,那写人物的外貌,就轻松多了,知道抓特点,而不是从头发写到下巴,平均用力,然后用上所谓的“又大又圆”、“樱桃小嘴”等。
上面这组作业是四年级张吾墨同学的。仔细看看每一幅画,充满了快乐和幸福,特别是最后一幅——真希望有一天等我长大了,能跟墨墨姐姐一起上学去,那将是多么美妙的事情啊!!!
孩子的天真和童趣,展露无遗。在孩子眼里,万物都是有生命力的,都可以成为朋友。这种质朴的感情会很好融入血液中,在日后的作文和为人处事中流淌出友爱、温暖和阳光。
在漫画的右边,又工工整整地写了一组观察日记,每组有个小题目。如果能在日记中有重点,那就更好了。目前的日记有些平均用力。
当作文遇上漫画,到底会有怎样的化学反应呢?丁丁老师认为,它能更好打开孩子的心扉。
在涂鸦的阶段,孩子是无拘无束的,用手中的笔画下看到的想到的一切,并沉醉其中。然而年龄越大,就越不敢画,或者说不愿意画。因为大人总在身边说,这个画的是什么啊?这个画的不像啊!其实,作文跟画画是一样的,刚开始拿笔写字的孩子,都是愿意写作文的,只是当大人一次次说“看不懂”、“写得不对”,自信心一次次被打击,把曾经的喜欢变成了厌恶,直接后果就是越来越不会写,越来越害怕写。
给孩子一点空间,让他们自己画画写写,就如同张吾墨这样的小创作,就非常棒,充满了画画和写作的乐趣。
画画和写作,一定要打开孩子的心扉,只有真正打开了,才能看到他们内心五彩缤纷的世界。
家长千万别做那个总在后面大声指责的,给孩子一支笔一张纸,让他们画出最美的世界吧。
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