儿童对陌生环境紧张,不能结交朋友

时间:2017-10-09 03:01:27 来源:作者:点击:

导读:孩子刚上一年级,进入陌生环境非常放不开,没有朋友,下课也不能开心地玩,导致情绪不好,回家后情绪也不高涨,容易暴躁。以前在幼儿园和朋友们相处较好,性格内向,不主动与人交往,到陌生环境
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孩子刚上一年级,进入陌生环境非常放不开,没有朋友,下课也不能开心地导致情绪不好,回家后情绪也不高涨,容易暴躁。以前在幼儿园和朋友相处较好,内向,不主动与人交往,到陌生环境或遇到陌生人较拘谨,妈妈身边,不容易融入小朋友中。这种格天生可能有一部分原因,但想知道怎样才能有所改变,让她主动交到朋友,只有有了朋友才能开心地做一切事情吧。请专家支招,谢谢!

回复:

孩子内向除了家庭问题夫妻经常吵架,从小与孩子分离或者单亲家庭外,给你提供以下参考:

你的介绍太过简单,但是能看出你的担忧。

父母孩子评价要非常小心,心理学认为亲子关系中存在一种双重束缚。什么叫双重束缚呢?比如爸爸妈妈批评孩子开朗,会导致孩子更不开朗,由于孩子更不开朗父母就更批评她。所以孩子怎么做都不行,如果努力地表现开朗那一面,爸爸妈妈又会说他不够或者认为他并不是真正的开朗父母不明,正是他们过多的要求,才使孩子变得不开朗内向。在这样的批评中,父母觉得是为了孩子好,孩子感觉伤害,在观念上是为孩子好,在心理层面却挫伤孩子,就像是一种悖论。这就是亲子教育的陷阱,这样的陷阱是掩藏着的,看起来没有什么,实际上孩子时时刻刻能体会到挫败。

很多学者强调要孩子,但不能胡,让孩子觉得奖不那么“值”。孩子是一个心理技术,奖不只是语言奖,更多的是表现出美好的态度——爸爸妈妈孩子的认同态度,比如信任,对他充满着兴趣,而且对孩子的存在感到幸福。如果父母喜欢说“不管你怎么样,只要你健康乐的活着,我们就觉得很满足”,孩子就会无意识地想让父母满足,会有事没事也喜滋滋的,凡事都愿意往好的方面想。父母喜欢说“孩子你必须好好学习”,虽然是表达关心和督促,态度上却让孩子读到“如果你不好好学习爸爸妈妈喜欢你”,那么,学习在本身的意义之外,有了更多的意义压力孩子学习厌烦就会是早晚的事。父母条件地接纳孩子,不管他聪明也好,愚也罢,都无条件接纳,孩子就会按照天赋能力顺利发展,甚至会比别的孩子更有创造力和自我感。即使是一个非常聪明,非常能干的孩子,如果父母总是有条件,有选择地接纳,孩子就需要把自己割裂,分出什么是好的,父母喜欢的,什么是坏的,不被喜欢的。他要出精力来处理,就不可能全身心地投入成长学习。那么,是不是可以老孩子?不!孩子不能无条件也会出毛病来。什么往往也意味着在否定孩子另外的什么。所以,接纳、欣赏孩子语言要好,是寻求孩子父母价值观念的一致,接纳、欣赏可以存在双方的价值差异。语言上的表达会给孩子误解与错觉,接纳他、信任他的态度是不容易被曲解的。

其实有一个最主要的问题就是父母总想按照自己心中的样子去塑造孩子,实际上是父母喜欢孩子而失去了理智。其实,爸爸妈妈拼命地批评她,从内心来说是焦急,他们觉得孩子内向不符合社会要求和人际原则,担心孩子的竞争力会比较弱,实际是在担心孩子,只是过度了。他们无意识地想替代孩子生活,希望孩子像自己这样,或者像他们心中想象的那样去生活,而忽视了孩子自身的权利。从动机来讲是非常好的,是孩子女儿一定要觉察到爸爸妈妈不是讨厌她,喜欢她,恰恰是太喜欢她才会变得焦躁不安,没有办法

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