时间：2017-10-19 02:12:42 来源：作者：点击：
五一的时候回老家，七大姑八大姨一家老小聚在一起，大人们围在一起有说有笑，孩子们聚在一起也玩的非常开心。突然5岁的小侄子不小心碰倒了小花架，虽然声音很大，但并没有造成什么损坏，扶起来就好了。
可能是被巨大的声响吓到了，原本跑得最欢的小侄子一瞬间安静下来，站在画架前低着头一动不动，嘴里喃喃念叨着“我不是故意的，不是故意的”。嫂子（小侄子的妈妈）看到后三两步冲过去一边把他拎到一边，一边数落：“叫你不要乱跑，净会惹麻烦，在家怎么跟你说的……”原本就难过的小侄子眼泪开始吧嗒吧嗒往下掉，最终在亲戚们的劝阻下才嫂子放开孩子。然后的聊天内容就变成了妈妈们对孩子的吐槽大会，小侄子也在嫂子的眼神威胁下乖乖蜷在沙发边上，小侄子愈发难过的表情和所有人开心的笑容形成了鲜明的对比。
后来回家路上做地铁，有一个奶奶带着7岁的小女孩，小女孩嘴里含着一块糖，边吃边绕着把手转圈，期间奶奶提醒了好几次要她老实坐下来，但女孩只当没听到，奶奶说了几次也就不再管教了。
突然女孩不再转圈了，哭丧着脸向外婆求助，原来是整块糖吞下去了，女孩说卡在喉咙里很疼。奶奶知道事情后立马开始教训女孩：“叫你老实点你就是不听！现在好了，喉咙被卡住了，然后就要被卡烂掉了，看你以后再不听话”。
然后我就看到小女孩一直用手摸自己的喉咙，不停地做吞咽的动作，显然是被吓到了，也许她真的担心自己喉咙会烂掉。在那之后我每次做地铁都会想起来小女孩捂着脖子吞咽的样子。
几个月过去，这两件事一直让我印象深刻，这让我想起来之前去纽约做学术交流的时候，一位教授知道我是中国人后特意来和我交流，他说他曾在北京待过一个月，有一个特别明显的感觉，就是中国的家庭都非常爱孩子，但是有一点却让他非常不能理解：你们可以为了孩子牺牲自己，倾其所有，却总是吝啬于情感支持，甚至习惯在孩子的伤口上撒盐。
其实我当时听了并没有多大感触，但随着对孩子的关注越来越多，看待事情的角度就变得不一样起来，所以以前看起来稀松平常的小事，此刻却颇为在意。于是我深入了解了一下有关“情感支持”的相关知识，发现其中的道理值得所以中国家长警醒。
情感支持是育儿的基础步骤。育儿的本质其实就是建立关系，这和爱情、友情的本质都是一样的，需要建立起人与人之间的链接，而关系协调的最好方式就是情感支持。
具体做法也和谈恋爱一样，放下大道理，先无条件给予对方情感上的支持。当孩子自己已经处于情感受挫的状态，这时需要我们做的是给予他情感上的支持，先让他从这份受挫的感情中解放出来，等到情感平复了，再进行教育。
就像开头的两个例子，孩子已经非常难过了，非常害怕了，他们的感情正处于受挫状态，但是家长却完全没有意识到，还继续在孩子的伤口撒盐。
现在很多父母都开始重视孩子的安全感，绞尽脑汁为孩子做一切事情，却在不经意间将努力筑建的安全感一一摧毁，安全感不仅仅是你每天为了孩子做些什么：陪玩、哺育、带出去旅行，安全感更多的是在点滴小事里，在孩子的感情受挫时，你有没有给予及时的支持和安抚。
无条件接纳孩子，让孩子明白无论自己怎么样，都可以像父母寻求帮助，这份坚定的后盾，正是孩子安全感的基础。
03、倾听永远放在第一位
父母总是高估了自己的“聪明”，孩子一旦出现问题，我们总是第一时间以非常强势的态度干预进去，拒绝孩子的情绪，拒绝孩子的表达，用我们的智慧去“想当然”地对孩子表示“理解”。但在教育界有一句特别著名的话：只有我们自己才能最了解我们的情绪，孩子也不例外。
所以当孩子犯错、当孩子情绪不好时，我们第一时间要做的是提醒自己“我不是他”。不对摔倒的他说“没关系”，不对丢掉心爱玩具的他说“大不了再给你买一个”。先蹲下来用心倾听他，听他哭声里的伤心、恐惧、沮丧、愤怒，给他一个拥抱直到他平静下来，然后再谈论刚刚发生的事情。
我们的陪伴和聆听，我们无条件接纳的态度，很多时候比口头上的教育意义大得多。
就像开头分享的这两个小故事，如果当时家长可以慢一步，可以先听先听先听，也许我们听到的就是孩子的自责、反思、认错。这时我们就可以支持孩子走出这些情绪，孩子的情感得到支持后，我们可以再总结，下次应该注意什么。这样的教育意义是不是比直接上来一顿数落更好呢？
很多父母甚至老师都做不到，为什么呢？因为我们害怕，我们害怕当下不教育，这个孩子就变熊。而且我们的确看到太多，即使当下严厉教育，他们也还是嬉皮笑脸，一脸满不在乎的样子。既然如此，那我们怎么还可能先情感支持呢？
“我们常常低估爱的力量，却高估了管教的手段”。当一个孩子与父母的链接受损时，他的本能反应就是两种，害怕，继续用各种熊的手段来引起父母关注，试探父母的爱；叛逆，拒绝一切有效沟通，你说的我全部反着来。
“孩子最不可爱的时候最需要爱”，这句话听着鸡汤，却真的就是这个理。捣蛋犯熊，上升到心理精神层面，其实是心理健康的失衡。情感支持是维持心理健康的最关键手段。
因此，任何时候，先解决情绪，再解决问题。不要因为我们的害怕（某种程度上来讲，也是我们心理健康的失衡），而去破坏给予孩子情感支持的环境。
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