时间:2017-10-15 10:56:13 来源:作者:点击:
曾经温顺可爱的2岁小萌娃,突然变得暴力起来,尖叫、跺脚、打人,甚至抓起自己的小水杯狠狠地摔在地上,看得爸妈目瞪口呆。孩子突然变得有些暴力,这是怎么了?我们该如何处理呢?
2岁多的宝宝动不动就打人,这是宝宝的天性使然,还是养育方式出了错?
别急,宝宝有话说。
——“我是拉他,不是打他”
乐乐:“阿姨带桐桐来我家玩。我喜欢桐桐,我把玩具都搬出来了,玩小火车,玩会转的海豚,开始时我们玩得很开心。可是桐桐非要玩我最喜欢的游艇,还要去卫生间放水玩。我就急了,拉住他。妈妈说我打桐桐了,还挠了他,桐桐都哭了。我没打他呀,我只是想拉住他。”
父母试试这样做:
这大概是所有父母都经历过的经典场景了,两个小朋友先是开心地玩,最后却以争吵和啼哭告终。2岁多的宝宝对四肢的控制能力还很不到位,出手会重,有时他只是因为想阻止某一件事儿,结果却变成了打人。比如文中的乐乐就属于这种情况。但是,不论是什么原因,打人是不允许的,爸爸妈妈一定要以温和的语气和坚定的态度,向孩子宣布这条游戏规则。可以握住宝宝的双手,看着宝宝的眼睛,严肃地对宝宝说:“打人是不对的。”几次之后,宝宝的攻击行为就会减少。
嘎嘎:“下雨了,我要像天线宝宝那样去踩水,妈妈不让;小区花园里有好多灌木小树林,我想朵拉那样去探险,妈妈不让。总之,不论我想干什么,他们都不让,我越来越生气,必须拼命争取,哭闹摔东西,他们才肯让我做一点点想做的事。”
父母试试这样做:
孩子2岁之后,进入反抗期。这个阶段的宝宝求知欲非常旺盛,想行动,想掌控,如果被家长限制的话,宝宝会很恼火。家长要创造民主氛围,和孩子们成为朋友,尊重和理解孩子,遇事和孩子沟通,设法引导孩子,而不要简单地强制和命令。
——“我是学大人的”
杭杭:“爸妈有时争吵,爸爸会摔门,“砰”声音特大,我觉得很刺激,于是我也去摔了一下,“砰!”我还想摔,妈妈不让我摔了。
父母试试这样做:
模仿是宝宝的天性,他会不加选择地模仿周围环境中所能看到的一切行为。爸妈是孩子的第一任老师,你的一举一动孩子都可能会模仿,因此,父母遇到问题时,要心平气和地协商解决,而不要发脾气、拍桌子、摔门等等,要让宝宝学习父母优秀的一面,尽量控制自己,不在孩子面前表现得粗鲁无礼。另外,有些动画片中会有很夸张的暴力镜头,宝宝也会模仿,遇到这种情况,要给宝宝讲明白,动粗是不对的,动动脑子会想出更好的办法来。
——“姥姥让我打的”
果果:“有次姥姥抱我,我打了下姥姥的脸,姥姥还冲我笑笑。姥姥对我最好了,我也特喜欢姥姥,我觉得打人一下是表示亲热,我让姥姥也打我,姥姥笑笑亲了我一下。于是,我一高兴或不高兴时,就想打人一下。”
父母试试这样做:
很多家长带孩子时,好得没有底线,隔代的情况下,比如爷爷奶奶带孙子,这种现象更突出。纵容孩子打人这一类的行为,看似无伤大雅,结果可能会让宝宝逐渐变得过于任性没有规矩,孩子长大后社交肯定会遇到问题。爱孩子就希望他健康快乐地成长,父母要身体力行地教给宝宝正确表达情感的方式,告诉宝宝可以用亲亲、抱抱、摸摸这样的动作来表达对别人的喜爱;如果想表达不满,可以试试用自己的小嘴巴说“不”,或者鼓起小嘴,摇头做生气状。
——“我不想要”
轩轩:“有次妈妈带我去舅舅家,要我穿那双我不喜欢的皮鞋。妈妈给我穿好衣服后,把我按到椅子上,非要我穿不可,我急了,一边叫,一边使劲踢,使劲拍妈妈背,妈妈就给我换了一双轻便鞋。后来,遇到我不想要的东西,我就使劲尖叫拍打,常常就能解决。”
父母试试这样做:
刚2岁的宝宝语言能力还处在初步学习期,并不能完整地表达出自己的想法、要求,当他不被理解,就会出现“暴力”的表达方式,以此来宣泄不被理解的难过情绪。不要简单粗暴对待倔宝宝的问题,否则孩子会逆反,脾气会越发越大,破坏性越强。平时说话时要蹲下身平视宝宝的眼睛,非原则性、能让孩子做主的,可以让孩子选择,多带孩子去亲友家串串门,增加孩子的社交机会。可通过书籍学习、向亲友请教育儿技巧。
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