襄城县慧润阶梯幼儿园:儿童的智慧源于材料—蒙台梭利教具数学区

时间:2017-10-14 14:28:14 来源:作者:点击:

导读:对于孩子来说,蒙台梭利教具是最好的玩具,它能够调动他们以极大的热情去反复摸索和实践,从而使自己头脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化,进而形成正确的逻辑思维。今天就来给大家介绍数学区
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对于孩子来说,蒙台梭利教具是最好的具,它能够调动他们以极大的情去反复摸索和实践,从而使自己脑中模糊、混乱的概念清晰化、条理化,进而形成正确的逻辑思维。今天就来给大家介绍数学区。

1、砂数字板

直接目的:

(1)认识数字0—9;

(2)引导幼儿写数字0—9。

间接目的:

(1)引导幼儿从1—9的具体概念进入抽象符号的认识

(2)发展幼儿的秩序感、专注力协调独立和精确

2、数字与筹码

直接目的:

(1)了解数可分为“奇数和偶数”两种。

间接目的:

(1)认识数的念法与相同量的关系

3、纺锤棒与纺锤棒箱

直接目的:

(1)介绍“0”这个数字的概念;

(2)强化数字的次序。

间接目的:

(1)巩固数与量的结合;

(2)发展幼儿的秩序感、专注力协调独立和精确

4、数棒

直接目的:

(1)认识数棒。

间接目的:

(1)让幼儿了解数的概念;

(2)发展幼儿逻辑思维能力

5、立方珠链及框架

直接目的:

(1)加强以1为单位的数的连续概念;

(2)让幼儿进一步锻炼间隔计数;

(3)熟悉平方的概念;

(4)熟悉立方的概念;

(5)为组合串珠板和立方体做准备

(6)让幼儿进一步锻炼间隔计数。

间接目的:

(1)帮助幼儿建立倍数和平方及立方的概念。

6、塞根板

直接目的:

(1)练习11-19的数名、数字、数量相结合、了解数字10与个位数的关系

间接目的:

(1)培养孩子口一致及点数能力,增加孩子的耐心。

7、十进位及银行游戏

直接目的:

(1)学习数量的不进位、进位和不退位的四则运算。

间接目的:

(1)进一步认识个、十、百、千的关系

(2)理解四则运算的意义,确定位的概念。

8、1—100数字连续板

直接目的:

(1)认识并能正数,倒数100以内的数字。

间接目的:

(1)导入间隔计数,培养儿童专注力和耐心。

9、加法板

直接目的:

(1)加强幼儿加法的练习,进行1—9任意两个数字的加法。

间接目的:

(1)帮助幼儿发现并总结加法的计算规律

(2)为学习抽象数学准备,为心算做准备

10、乘法板

直接目的:

(1)学习得数为100以内的乘法。

间接目的:

(1)为心口算做准备

数学儿童认识环境、了解环境、适应环境工具之一,同时儿童时期数学能力发展敏感期,是数学启蒙教育的关键期。如果能够抓住时机,针对孩子不同时期不同学习需求给予正确适当的刺激,即提供必要的教具和良好的学习氛围,孩子数学能力就会迅速发展,且受益终身。

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