时间:2017-10-14 06:45:24 来源:作者:点击:
调查发现,同龄孩子相差几个月,语言表达能力、思维方式、思考能力与理解能力皆有差异,很过妈妈都反映过这样的问题,提前几个月让宝宝进幼儿园,结果课堂表现差,课程跟不上,老师还反应说宝宝智力有问题,建议过几个月再入学,但是过几个月后再入学,这种情况又完全得到逆转,语言表达也提到了,和同学相处也非常融洽。
其实宝宝过早上学,说话可能还未能连成句,表达能力受限制,又不能很好地跟家长老师反映问题,很容易受到同学的欺负,久而久之,同学就觉得宝宝容易欺负,独立他,欺压他,甚至暴力相向。时间久了,宝宝的心里就会产生自卑感,不敢与别人交流甚至厌学等心理。有宝马也反映,每每看到宝宝从幼儿园出来身上挂满灰尘,心都快要碎掉了
两三岁的时候正是孩子围在父母身边撒欢的时间,也是宝宝童年最无忧无虑的时候。幼儿园再好,也永远替代不了父母作为孩子第一任老师的位置。良好的沟通与表达是从父母家人开始。这时候的宝宝走路稳了,吃东西没有障碍了,说话越来越流畅了,如果有父母的陪伴教育,能更好地提高宝宝的语言表达能力,思维能力及理解能力。
专家认为,宝宝四周岁以后上学较为合适,孩子一旦进入学校,会遇到很多生活环境不同下长大的孩子, 每个孩子的行为习惯都不一样,孩子很容易别人影响,再教育改正就比较有难度了。所以孩子在父母身边,不光是为了提高各种能力,更是为了能养成好的习惯,通过父母的言传身教令孩子成为有教养的宝宝。
过早的学习不一定就能赢在起跑线上,相反,如果孩子各个方面比较弱,反而会打击到孩子的自信心与积极性,我们不能只总字面上理解“赢在起跑线”这句话。不妨等到宝宝4周岁以后再上学,他的表现会更棒哦
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