时间：2017-11-03 18:11:25 来源：作者：点击：
我带着快两岁的孩子，去接上幼儿园的小侄女放学。因为前一天，小侄女晚饭后主动申请洗碗了，为了鼓励她，于是同意她的要求，今天放学后带她去超市买零食。在去超市的路上，小侄女遇见了好朋友小莓，于是喊她一起去超市。
两个人打打闹闹到超市，小侄女开始寻思自己要买的东西，最后还是拿不定主意自己要什么。倒是她的好朋友小莓，很是积极的帮她挑选，而且每次都拿跟小侄女一样的食品。最后，小侄女拿的零食都过不了我这关，只得我帮她挑选了一件她乐意要的，然后给自己孩子也拿了一款其他的零食。去收银台结账时，发现小莓选了跟自己孩子一样的零食，但是是大包装的，直接就放在收银台上让我买单。
我也是新到小侄女家的，一切都还不熟悉，跟小莓也只见过两三次，也没说过话。当时，我愣了几秒，我很诧异这个孩子过于“大方”的行为。我还笑着问她说，你要找谁买单。虽然是个只有五岁的孩子，但是应该也会懂得这种基本的礼仪吧。但她却有有些无辜的看着我，没有说话。收银员认识小莓，对她说让她把东西放回去，或者让妈妈来买单。
然后，我心里又有些不平衡起来，怎么来买东西，给别的小朋友买的东西，比给自家两个小朋友买的东西加起来的还要贵？于是，我把小莓的东西拿去换成了跟自己家娃一样的零食，买单走了。
出了超市，我就觉得好尴尬。是我太小气，还是小莓太“大方”？是小侄女在分享，还是小莓在索取？还是小侄女和小莓都是在体验分享？我有点模糊不清了。
我回来问了小侄女的家长，他们一致说买单。
每一次带孩子在外面玩，小朋友之间抢玩具、争零食的时候，总能听到家长对自己孩子说，要学会分享。
而所谓分享，是指孩子将自己拥有的、能够支配的物质与别人一起使用、体验的行为。分享的行为可以帮助孩子赢得玩伴，锻炼孩子与人的交流能力，更能帮助孩子与人和睦相处，共同享受。为将来更好的融入社会，建立良好的人际关系，保持良好的心态打基础。
而索取，更多的是指无条件的要求得到。这种要求，有时甚至可以说是无理的行为。与分享相比，索取应该算是站在对立的一面。
现实中，我见过一毛不拔，只进不去的小孩；也见过为了分享，倾其所有，分享无度的小孩。更见过分享点到为止、恰到好处的孩子。到底哪一种更合理？还是得看家长的教育与熏陶。
分享的前提是，孩子已经建立了物权所有的思想，会对中意的东西说，这是我的，那是我的。
其次，分享是发生在孩子具有很好的安全感，出于信任，才乐意与人分享而发生的行为。
最后，家长要有意识的在孩子面前表现出分享的行为，从而培养孩子的习惯。当孩子偶尔出现分享行为时，一定不要谢绝，而是应该诚意的接受孩子的分享，并感谢这种分享，让孩子体会到分享的快乐，并愿意继续这种行为。
无论是分享，还是索取，都是需要宝爸宝妈合理的引导和教育的。家长在育儿的道路上，也有很多困惑和疑问，真的是要多学习才能跟上。
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