时间：2017-09-15 10:36:16 来源：本站整理作者：wsl点击：
现在电子信息技术发展的尤为快速，很多人都离不开手机了，不过这个情况真的是好的吗。先暂且不谈这个，但是很多家长在孩子很小的时候就把手机平板，给孩子玩，有的时候孩子还玩得特别的熟练，那么究竟该不该给孩子过早的接触电子产品呢，八宝网小编为大家带来分析。
很多宝妈们在怀孕的时候都幻想过，生完宝宝之后要去哪里玩儿，要去哪里浪，要吃什么好吃的，要好好装扮自己，把自己最美的一面展现出来，例如告别肥大又难看的孕妇装，高跟鞋穿起来，漂亮裙子穿起来，走到美食街，什么顾忌都没有，想吃啥买啥，好不惬意，然而，老公在旁边幽幽的说：“老婆，孩子醒了，该喂奶了……”
所有的美好画面在此戛然而止，然后慢吞吞的去喂奶，孩子在喝奶的时候，你才恍然间醒了过来，原来这只是一场美妙的梦而已，然后爆一句粗口：“我去，这生孩子前和生孩子后差别也太特么大了，想想都……”
不多说了，看看以下变化就知道了!
从生理学上来讲，两岁以下的孩子的大脑正在深层发育，这个时候也是宝宝三维视觉的形成期，但是一般市面上的电子产品画面都是属于二维的。
一般情况下，好奇心中的孩子会被电子产品屏幕上绚丽多姿的画面所吸引，但是大脑的发育情况使得宝宝没有这能力去处理这些信息，这会让孩子的注意力“变窄”。
这里的“变窄”的意思是，孩子过早的只专注于一件事情，思维上会变得比较狭隘，脾气变得暴躁，这对于孩子的成长过程中的性格发展以及认知能力都带来了较为明显的消极影响。
电子产品对于宝宝的吸引力来自于其不断变化的，颜色绚丽的画面，这些画面对于宝宝的吸引力非常强大，可以让宝宝的注意力产期集中在这里，从表面上来看，这对于宝宝的注意力锻炼具有很大的作用，但是一个人专注一件事情，是需要一定的能量去支撑的，当宝宝专注于电子产品的屏幕的时候，是没有运动的，这样大脑无法吸收营养，但是长时间的集中注意力关注，却会消耗大量的能量，这样就会造成大脑能量上的“饥饿”状态，进而影响到大脑的发育。
根据发育的规律来讲，为了宝宝更好的额成长，两岁之前的宝宝需要多多与现实世界接触，与现实世界的真实物品实现相关的互动，通过这些可以很好的提升宝宝多方面的认知能力，例如空间感知能力和运动能力等，若这个时间宝宝长时间盯着电子屏幕看，就会直接缩短宝宝发展其他能力的时间，这对于宝宝的发展和成长来说，得不偿失。具体的来说，如果家长陪伴宝宝说话，宝宝每个小时可以说越940个单词，但是若看着电子屏幕，就会变成770个。
总结：
所以，最好不要让2岁内的孩子接触电子产品，但短时间与家人视频，增进亲子之间的交流是可以的，建议时间控制在20分钟之内。
两岁之后，情况有所改变，电子产品中的某些优质的节目，开始对孩子有很多正面的影响，因此可以让宝宝开始接触这些东西，只是路过宝宝对这些东西太过依赖的话，那么例如肥胖问题、睡眠不足问题、暴力倾向问题都会因此发生的频率高一些。
所以给宝宝选择的电视节目需要具有一定的审美意趣的动画，这些动画可以帮助孩子提升认知能力，只是现在市场上的动画片有很多的暴力因素，有的也缺乏设计的没干，因此在这里给大家建议，可以给孩子选择一些迪士尼以及国内的经典动画，例如大脑天宫、宫崎骏的系列动画等，一般情况下考虑到宝宝其他方面能力的发展，这个时期宝宝接触电子产品的时间不宜超过一个小时。
宝宝对于世界的好奇心比较重，电子产品展现出来东西，对于宝宝来说，是会上瘾的，例如看动画片之类的，这也是家长禁止孩子看动画片的原因，但是这些东西往往是无法完全杜绝的，所以在这里给大家介绍一些可操作性非常强的培养宝宝看动画片的好习惯!
这个可以充分的尊重宝宝的意见，宝宝在心理上会比较容易接受，但是有些原则性的问题没得商量，比如吃饭睡觉的时间是不能看动画片的，一般情况下，接触电视、手机和电脑等产品时长一天不要超过一个小时。
第二、明确停止的时间。
很多孩子会因为具体的停止时间没有确定，耍赖，这也是没有时间观念的表现，所以要跟宝宝约好晚上几点关掉，再此之前要教会宝宝认时钟，并保证其能够很好的理解。
第三、给孩子提前提醒。
很多时候当孩子正津津有味的看着电视，到了九点，跟孩子约定的关电视的时间，你直接说该关电视了，孩子一般情况情况下很难接受，所以加战需要给孩子一些接受的事假，例如提前十五分钟跟孩子说，让孩子有个准备的时间，这样孩子耍赖和反抗就会少很多。
第四、温柔而坚定的执行。
家长在执行规则的时候少不了会遇到孩子的反抗，这个时候家长不能心软，不能放弃规则的执行，这个时候让孩子体会到规则的严格对于孩子来说，是很有必要的。
如果孩子哭闹甚至耍赖来挑战规则，家长应该看到孩子的情绪并且接纳它。这时候不能打破规则，也不要打骂孩子，可以转移他/她的注意力：“宝宝还想看动画片吗，但已经到了规定的时间，你可以去玩你喜欢的小汽车。”待孩子情绪稳定下来，家长可以和孩子共同探索规则，让孩子有参与感，同时强化孩子的规则意识。
孩子在刚刚接触动画片的时候，家长不能把它当成一种让孩子安静下来的手段，而是要把这个当成一种亲子活动，在看动画片的时候放大动画中的优点以及指出其中的缺点，让孩子好的优点学习，不好的东西学会屏蔽，这也是一种选择能力的锻炼。
第七，进行角色扮演。
看动画片的时候会看到很多的角色，这个时候确是一个进行角色扮演的好机会，通过角色扮演的方式来帮助孩子感同身受，进而分辨什么是错误行为，什么是正确行为，同时还可以培养宝宝的想象力和专注力。
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