时间:2017-11-04 09:03:07 来源:作者:点击:
自从生了宝宝之后就一直关注宝宝的教育,关注过各种各样的儿童教育,我比较推崇的教育理念是在确保安全的前提下给孩子自由发展的空间,让他自己去探索这个世界。随着孩子的长大,我日益感到情商的教育很重要,机缘巧合我看到了一本日本早教教授七田真的《情商教育法》,书中针对的是日本的儿童和现状,但是我相信对中国的孩子,以及情商的发展和引导,还是比较具有借鉴意义的。
书读完了,一些在孩子的成长过程中需要注意和引导的点,却久久不忘。
印象最深的是怎样面对孩子做得不够好的事情,日常面对孩子屡屡不如意的地方,我们常常焦急,进而责备。其实这是不可取的,孩子做得不够好或者做得差,他自己本身是有意识的,他自己情绪低落了,而此时我们再去斥责,会让孩子更加的不自信。我也有这样的意识,也曾有这样的顾虑,但是不知道怎样才能做出最正确的引导。七田真教授认为这个时候,我们需要指出孩子的有点并鼓励他们“没关系,你有你的优点,无论谁都有擅长和不擅长的,即使现在无法完成,只要继续努力,相信总有一天你可以做到”。我觉得这很有实践意义,日常教育孩子,要记得实施。
情商教育的关键在于父母能理解孩子的心情,和孩子产生共鸣,安慰、引导孩子,并在尊重孩子的前提下培养教育孩子。
2、在孩子情绪不稳定的时候,抓住时机接近孩子,进而教育孩子。
期间我们要注意育儿中的两个毒瘤:一是父母设定成长的具体标准,并以此来要求孩子。二是拿自己的孩子和其他孩子做比较。暗暗思量,其实我们做父母的大多都有这两个毒瘤,希望自己的孩子更优秀,这无可厚非,但是如果因此给孩子的成长带来负面影响,就得不偿失了。要做到去除这两个毒瘤很难,但是我会一直努力。
沟通很重要,在孩子的成长过程中沟通的方式也会需要随着孩子的成长而改变。七田真教授在书中记述了一种有效的沟通方法,我觉得更适合大一些有沟通能力和一定世界观的孩子,但是我还是选择记录下来,以备不时之需。
2、一边看电视或报纸,一边就社会上的事或具体的情节进行讨论。
4、让孩子从实际生活中学习社会学和自然科学,把参观学习和亲身观察引入生活中。
我觉得我们在教育孩子的过程中往往注意孩子的能力成长,而德行的提高却被放在了第二位。七田真教授提醒得很好:相比才能而已,德行更重要。
说到孩子的优缺点,与抓住孩子的缺点进行批评教育相比,列举孩子的优点并进行表扬教育的方式更为科学。我相信在孩子的成长过程中我们看到更多的是孩子的不足,和别人之间的差距,进而一步一步强化了孩子的缺点,而忽视了孩子的优点。每每想到类似的话,我们都能明白这样是不对的,可是却屡屡做不到。这是源于父母对子女更深沉的爱,可正是这样的爱成了束缚孩子的枷锁,一点点将孩子往后拉。我们要时刻提醒自己,鼓励孩子,从看到孩子的优点开始。我平时就是发现自己的孩子缺点多,优点少,面对别人家的孩子却总能发现优点。这是不对,以后我要不停的告诉自己,特别是在孩子暴露缺点想斥责的时候,要多想想孩子的优点。每天临睡前想想孩子今天的优点,这样会是安心和舒服的。
1、培养孩子看透社会规则的能力,途径:广泛阅读,关注新闻报道,认真听他人说话,面对新事物愿意去理解与接收。
2、经常拥抱孩子,告诉他“我爱你”。(孩子出生后的前三个月是拥抱的黄金阶段)
3、正确看待孩子的叛逆期。经历叛逆期的孩子大多成长为拥有很高自主人格的人,而没经历叛逆期的孩子则大多成长为缺乏自主性和能动性,并且人格优缺点的人。
5、在说出否定孩子的话时,先克制一下,想想如何可以转变为鼓励的话。
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