时间:2017-11-03 20:15:28 来源:作者:点击:
老师,这几天天气变化太大,我家宝贝体质弱,抵抗力差,以前碰到这种天气总会生病,搞得我们全家上下都非常紧张,最近早晚温差较大,孩子容易感冒生病,特申请告假一周,我们在家照顾宝贝的学习和生活。谢谢!
秋末冬初,气温骤降,不少年幼孩子的家长,担心孩子冻着,一遇到变天等天气就选择把孩子留在家里,向老师请假不去幼儿园了,导致幼儿园一个班里经常只有一半左右的孩子在游戏。事实上,无论从身体健康发育的角度,还是心理发展的层面,这样的做法都不算明智。
从科学的角度来说,儿童正处在快速身体发育时期,其身体内部新陈代谢的速度,要比成人高出很多,维持身体温度所需的能量释放也多于成人。细心的父母会发现,孩子多动两下,身体就会冒汗,这种情况下,如果给孩子穿得比成人还多,孩子就容易因背湿凉而患病。
建议宁可给孩子少穿,或者穿得和父母一样,也不要武装到牙齿般的多穿,保持孩子背部的“适当温暖”,警惕“过暖”,可以预防疾病,减少感冒的机会。
还记得刚入园时老师让家长准备的隔汗巾吗?这个季节它的作用可不小。户外运动前,老师会先为每个宝贝垫上一个隔汗巾,孩子爬绳网、荡秋千、钻“山洞”……在充分的体能锻炼中难免出汗,但有了隔汗巾就再也不怕凉背了。
“孩子体质差、降温怕感冒”是很多父母尤其是老人为孩子请假的常见理由,但是在《3-6岁儿童学习与发展指南》中就明确指出:“幼儿每天的户外活动一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时。”规律适宜的户外活动比室内活动,更能让孩子在感受温度变化的过程中不断调整,以适应外界的冷热变化,从而增强抵抗力。
幼儿园里,孩子在老师的带领下,和小伙伴们一起参与各种运动游戏,快乐无比。伴随着适宜的运动,心肺功能的逐步增强也会使孩子脸色红润、胃口大开、吃得多、睡得好、长得快。
而请假后待在家中的孩子,看似得到了很好地保护,但因为身体中的能量无法得到释放,容易出现食欲不振、睡眠质量不佳的情况,不利于孩子的健康发育。
美国科学家布卢姆研究发现,如果把17岁时所达到的普通智力水平看作100%,那么从出生到4岁时,就可获得50%的智力;从4岁到8岁又能获得30%的智力;而余下的20%的智力则是在8岁——17岁这个时期获得的。由此可见,科学系统的早期教育对孩子智力的发展至关重要。
在幼儿园里,孩子不仅会养成良好的生活习惯,还会通过一系列丰富的游戏活动促使其个人智力的发展,更主要的是可以在和小朋友们的互动中,逐步发展与人交往的能力和对事情的处理能力。如果一直都将孩子关在家里,缺乏社会交往和展示才华的机会,孩子就会变得自卑、孤僻、不合群。
仅从语言和人际交往的发展来看,孩子待在家里接收到的良性刺激会远远少于幼儿园,更不用说缺乏日常的规律作息和充满创意的探究活动了。
天气冷,孩子内心里是怎么想的呢?他自己也不想去幼儿园吗?很多时候孩子“不想”上幼儿园这种情绪,是来自于家长的心理暗示或要求,孩子本身是非常渴望和小伙伴们一起玩耍和探索的。家长如果经常强调客观因素对我们行为的影响,容易养成孩子娇气、任性、自由散漫等不良习惯和行为。当孩子长时间处于家长的“高控”之下,他们也会变得胆小、怯懦、没有主见,失去了成长为一个独立社会人的基础。
没有磨练,怎能茁壮成长;不能经风雨,怎会见到彩虹。作为家长,一方面,应尊重孩子的意愿,另一方面,更应以身作则,不管天冷、天热、刮风下雨,都要坚持按时送孩子上幼儿园,通过身体力行让孩子知道做事应持之以恒,不能半途而废,培养孩子坚强的意志品质和勇于克服困难的精神。
穿过多的衣物,告假不上幼儿园,让孩子躲在“温室”……这些都是治标不治本的方法,想要孩子告别感冒发烧,身心茁壮成长,关键还应提升孩子的抵抗力,让其获得能够抵抗外界病毒、细菌侵入的强壮体质;参与形式多样的幼儿活动,促进孩子各方面能力的全面协调发展;以高标准的自我行为规范去感染孩子。因此,适度穿衣、科学运动、积极参与园所活动、自爱自律,才是家长们应该努力的方向。
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