时间:2017-11-05 07:03:44 来源:作者:点击:
很多家长甚至想方设法实现这个诉求。我当时也是这么想的。
但今天回看,
一
两周零3个月,身边人都劝我,娃太小了。
按正常的情况,3岁以后入园才是合理的时间,那个年龄段的孩子,有了一定的语言能力和理解能力,可以更好地融入集体。
即使是这样的阵势,为了图省事,我还是力排众议,将儿子送进了幼儿园!
宝宝入园,是正式走出家门、踏入社会的第一步,伴随着Ta很多展翅高飞的初试。
可生命本身就是一种冒险。在不合适的年龄,进入到不合适的环境,将加剧这种感觉。
儿子撕心裂肺地叫妈妈,伴随着胖老师的安抚,儿子的哭声越来越大。
那一天,
我和孩子之间, 隔着一道墙,
就像当年分开的许仙和白娘子。
二
后来的每一天,我都在不安中后悔得要命。
怀疑了无数人,神经质了许多次。
儿子午休不老实,
后来,有一次接儿子放学,副园长悄悄告诉我,
那一刻,我肠子都悔青了。
即使我再狠心,能勉强接受儿子的分离焦虑,也能“两耳不闻窗外事”假装听不到孩子哭,
一想到儿子竟是整个幼儿园最会哭的,我就不能自己,开始反复质问自己,
要如何弥补?
三
我妈看了急在心上:“要不,别上了……”
而我也没好到哪儿去,好像被儿子的入园焦虑传染似的,日日委靡不振。
问了许多家长、老师,答案基本都是,再坚持坚持就过去了。试问这种放之四海皆知的道理,何用之有?
我再一次质疑自己是否因为“图省事”将孩子推入了一个被孤立的境地。
终于那一天,一位早教经验颇丰的老师肯定了我的想法。她语重心长的告诉我:“孩子的发展还是要遵循年龄特点。就拿幼儿园的教材来说吧,也是按年龄编排的。孩子提前入园,便意味着要跟大龄孩子同班,这是严重不利于孩子建立自信的,无形中扼杀了培养良好性格的机会。另外,即使让孩子复读一年大班也有不少弊端,容易造成孩子的自卑心理,他会觉得自己是不是哪里不好,才不能和其他孩子一起升入小学……”
没想到,她还是撂了一句:再坚持坚持就过去了……
四
一个月后的某一天,在给儿子收拾书包时,看到联系册上老师洋洋洒洒写了这样的评语,激动之情溢于言表:他能和小朋友们一块唱歌了,知道主动排队了!
“原来我儿子也可以!”我自顾自的说着,笑容就挂上了脸庞,心想着,坚持没有白费。
但我想一定不是最后一次,
咱们做父母的,没闭眼之前,
孩子都是实实在在的羁绊,总要想法设法护其周全。
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