时间:2017-11-07 17:07:38 来源:作者:点击:
获得和老师若干“不可描述”的接触机会,然后自己的孩子会得到老师“与众不同”的呵护和关照。其实不仅在上海在每个城市的家长大概都是如此这般,为孩子嘛!
疯狂秀自己的简历是家长们在“优势突出”的显摆自己吗?其实不是。在一些我们疯狂的想把孩子送进去的优质的小学,你会发现就读的每一个孩子背后站着的家长“都很牛”,这到底是公平还是不公平,每个人都有自己的见解。但是我们今天想分享的是对于“家委会”的定位和认识,也许从老师的角度会和家长有不一样的解读。
1.站在老师的角度,我们希望家委会的组成队伍中的每一个家长的运筹能力都比较强,这样能够比较有利于班级的各项活动的组织和开展。毕竟家委会的主要职能是帮助老师来分担一些班级管理的“杂务”和一些教育创新的内容,这些看起来更多的是和应试无关的内容,比如:班级活动的组织、班费的管理、学校门口的执勤、春秋游各种活动的礼品赞助、活动中安全的组织、大型活动化妆摄影等工作。这些工作需要极强的组织协调能力,非一般耐心者可以胜任。
2.对于每一个积极申请加入班委会的家长来说老师都比较欢迎,但是会选谁老师会综合权衡(参考第一条的解读)。对于积极申请加入家委会的家长从态度上更关注孩子的成长,也更愿意和老师进行沟通,这是一个靠沟通来运转的世界,适用于各行各业包括和老师的沟通也是如此。老师不排斥和任何一个家长沟通,这和是否加入家委会无关!
3.很多家长进行申请加入帮委会带着一些“不良动机”,其实大部分的老师也都有孩子,都能理解这些不良的动机,但是加入班委会并不是和老师套近乎的捷径,只有全心全意地为大家服务,真正的帮老师减少一些管理上的杂务才是捷径。
4.老师真正喜欢的学生是那些“品学兼优、父母重视孩子教育、家长愿意积极配合老师”的那一部分人(老师嘴上不说,内心会这样想),所以是否加入班委会和老师套近乎不是重点,重要的是你的孩子是否品学兼优,你是否把孩子培养成真正的品学兼优的孩子,而不是家长多出类拔萃(不否认优秀的家长教育出的孩子更具有优势,但不绝对)。
这是老师对家委会的理解,家长再喧嚣老师的需求很简单,不管你是否是家委会成员,想要更好的了解自己的孩子,和老师积极沟通很重要,了解自己的孩子,才能更好的“对症下药”,更好的帮助他们成长。
各种喧嚣的声音,散了吧!每个学校/每个班级都有“大牛”家长,没什么好围观的!
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